Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Главная - Психология - Исследование ребенка

Исследование ребенка Психология . Курсовая

  • Тема: Исследование ребенка
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Психология
  • Страниц: 17
  • Год сдачи: 2010
  • ВУЗ, город: Москва
  • Цена(руб.): 1500 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение

Дошкольный возраст - один из самых длительных и сложных этапов с точки зрения психологического развития раннего онтогенеза.
Это возраст, когда перестраиваются все психические процессы и переходят на новую ступень психического развития, возникает внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведения (Е.О. Смирнова ). На рубеже старшего дошкольного и младшего школьного возраста возникают новообразования, которые в дальнейшем способствуют систематическому обучению в школе.
Развитие эмоций у дошкольников обусловлено, с одной стороны, появлением новых мотивов и их соподчинением, а с другой стороны эмоциональное предвосхищение обеспечивает это соподчинение.
Эмоциональная сфера формируется и видоизменяется у ребенка в процессе конкретной деятельности при тесном взаимодействии с взрослым, где у него возникает сплав аффективных и когнитивных процессов, который Л.С. Выготский назвал \"единство аффекта и интеллекта\".
Исследования А.В. Запорожца, Я.З. Неверович, показали, что при переходе от раннего к дошкольному возрасту по мере возникновения простейших продуктивных видов деятельности у детей происходит изменения в эмоциональной сфере:
1) происходит изменения содержания аффектов (эмоций), которое выражается в возникновении особых форм сопереживания, сочувствия к другим людям, ради которых осуществляется самодеятельность;
2) по мере усложнения деятельности меняется место эмоций во временной структуре деятельности, и дети начинают предвосхищать ход выполнения решаемой задачи, возникает\"эмоциональное предвосхищение\".
Анализ исследований эмоционально-волевой регуляции в отечественной психологии показал, что формирование эмоционально-волевой сферы дошкольников тесно сопряжено с развитием мотивационной, интеллектуальной сферы, которые в свою очередь являются основными показателями психологической готовности к школе и влияют на успешность обучения в школе.

Содержание


Введение 3
1. Теоретические аспекты исследования личности 5
1.1. Принципы развития личности 5
1.2. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы 8
2. Практическое исследование личности ребенка 12
2.1 \"Логические задачи\" 12
2.2 Диагностика сформированности учебной мотивации 13
2.3 Методика \"Исключение лишнего\" (диагностика умственного развития) 14
2.4. Рисунок семьи 14
Выводы 17
Список использованной литературы 18

Литература


1. Н.В. Бабкина \"Оценка психологической готовности детей к школе\", 2-е издание, Айрис Пресс, Москва 2006 год
2. А.Л. Венгер \"Психологические рисуночные тесты\", Владос Пресс, Москва 2007 год.

Форма заказа

Напрмер, Экономика

Похожие работы

Название Цена
Память как высшая психологическая функция 1500
Определение характера человека 1500
Особенности психического развития в младшем школьном возрасте 1500
Организация игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста 1500
Социально-психологическая характеристика реального коллектива 1500
Личность: сущность и структура 1500
Анализ проблем воспитания в неполной семье 780
Сущность групповой динамики 1500
Спор как форма организации человеческого общения 1500
Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность 1500

© 2010-2017, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.