Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Главная - Физкультура и спорт - Подвижные игры как средство воспитания детей школьного возраста.

Подвижные игры как средство воспитания детей школьного возраста. Физкультура и спорт . Курсовая

  • Тема: Подвижные игры как средство воспитания детей школьного возраста.
  • Автор: Пискунова Надежда Витальевна
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Физкультура и спорт
  • Страниц: 25
  • Год сдачи: 2005
  • ВУЗ, город: Орловский Государственный Университет
  • Цена(руб.): 1000 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение.

В основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы подчеркнуто, что очень важно воспитывать молодое поколение физически развитым, закаленным, готовым к работе и обороне нашей Родины. Среди большого количества разнообразных средств физического воспитания широко используются подвижные игры, которые оказывают содействие решению воспитательных и оздоровительных задач.
Игровая деятельность имеет особенно важное значение в период наиболее активного формирования характера – в детские и юношеские годы. Играя, дети усваивают жизненно необходимые двигательные навыки и умения, в которых вырабатывается смелость, воля, сообразительность и так далее. В этот период игровой метод занимает ведущее место, приобретает характер универсального метода физического воспитания.
Цель моей курсовой работы – определение значения подвижных игр как средства воспитания детей школьного возраста.
Объектом исследования являются подвижные игры, проводимые на уроках физической культуры в школе и во внеурочное время.
Предмет исследования: динамика изменений в развитии школьников в процессе их вовлечения в подвижные игры.

Содержание

Содержание
Введение………………………………………………………………………………….......3
Глава I. Общие теоретические основы игровой деятельности.....................4
1.1. Игра, один из путей познания мира детей разного возраста............................4
1.2. Некоторые аспекты эффективности проведения игр в зависимости от адекватности решения организационных факторов....................................................7
Глава ІІ. Практические аспекты применения игровой деятельности на уроках физической культуры ……………………………………………………...…13 2.1. Подвижные игры как средство физического воспитания детей школьного возраста ……………………………………………………………………………………….13
2.2. Комплекс подвижных игр, содействующих усвоению техники прыжка в длину с разбега с направленностью на развитие скоростно-силовых способностей ...........................................................................................................................14
2.2.1. Игры и упражнения для развития техники и скоростно-силовых качеств…………………………………………………………………………………………14
2.2.2. Игры и упражнения для развития техники бега и скорости......................16
2.2.3. Игры и упражнения техники двигательных качеств……………………….18
2.2.4. Игры и упражнения для развития выносливости………………………….21 Заключение...………………………………………………………………….................23
Библиография...………………………………………………………………………...24

Литература

Библиография.

1. Билеева Л.В
Подвижные игры: Учебник для институтов физической культуры. 4-е
переработ. и дополн. издание. – Г.: “Физ-ра и спорт”, 1974.
2. Величенко В.К.
Физкультура без травм. – М., 1993.
3. Гурович Л.И., Люкшинов Н.М.
Спортивные и подвижные игры.
4. Демчишин А., Мозола Р.
Подвижные игры. – К. советов школа, 1985.
5. Железняк Ю.Д., Петров П.К.
Основы научно-методической деятельности в физической культуре и
спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. уч. завед-ий. – М.: Изд. центр
«Академия», 2001.
6. Конспекты уроков для учителя физ-ры: 5-9 кл./ Под ред. Бергер Г.И.,
Бергер Ю.Г. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2002.
7. Крюкова В.С.
Книга учителя физической культуры. – М.:“Физ – ра и спорт”, 1973.
8. Литвинов Е.Н., Погадаев Г.И.
Учебник по физической культуре для учащихся 5-7 кл. – М.,1999.
9. Методика и практика проведения игр, которые оказывают содействие развитию физических качеств.
10. Методика физического воспитания учащегося 10-11 кл.: Пособие для
учителя/ А.В. Березин, А.А. Зданевич, Б.Д. Ионов и др. – М.: Просвеще-
ние, 2001.
11. Пермяков А.А.
Внешнее школьное физическое воспитание подростков, - К. советов
школа, 1989.

12. Подвижные игры: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов и СУЗов
физической культуры. – М.: СпортАкадемПресс, 2002.
13. Приступа С., Лукьянченко М.
Украинские народные подвижные игры, развлечения и забавы:
методология, теория и практика. - Дрогобыч вид. ”Измерение”, 1999.
14. Развивающие игры на уроках физической культуры 5-11 кл./ Под. ред.
Коджаспирова Ю.Г. – М.: Дрофа, 2003.
15. Сапин М.Р., Брыксина З.Г.
Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студ.
пед. ВУЗов. – М.: изд. центр «Академия», 2000.
16. Сидоров А.А., Прохорова М.В., Синюхин Б.Д.
Педагогика: Учеб. для студ., аспир. и тренеров по дисц. «Физ-ра». –
М.: «Спорт», 2000.

Форма заказа

Напрмер, Экономика

Похожие работы

Название Цена
Средства и методы обучения плаванию детей дошкольного возраста 1500
Развитие скоростно-силовых качеств у бегунов на средние дистанции 10-12 лет при помощи игрового метода 1500
Методы воспитания комплексной выносливости 1500
Миссия и цели клубного менеджмента в фитнес-индустрии 675
«Лечебная физическая культура и массаж при заболеваниях сердечно-сосудистой системы» 2000
Особенности методики проведения физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста 1500
Формирование здорового образа жизни школьников начальных классов в процессе физического воспитания 1500
Физическое воспитание детей 500
Физические средства реабилитации при заболевании мочеполовой системы 1500

© 2010-2017, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.