Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Главная - Психология - Основные социально-психологические аспекты инвалидности

Основные социально-психологические аспекты инвалидности Психология . Курсовая

  • Тема: Основные социально-психологические аспекты инвалидности
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Психология
  • Страниц: 32
  • Год сдачи: 2009
  • ВУЗ, город: не указан
  • Цена(руб.): 1500 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение

Проблема социально-психологической реабилитации инвалидов к со-временной жизнедеятельности в обществе выступает одной из главнейших граней общей интеграционной проблемы. В последнее время данная тема на-бирает дополнительную значимость и глубину, все это связанно с большими переменами в подходах к людям, являющихся инвалидами. Стоит отметить, что именно данный процесс реабилитации этой категории граждан к услови-ям жизни в обществе является практически неисследованным, однако, имен-но этот процесс определяет все совершенство тех коррекционных мероприя-тий, которые назначаются специалистами, работающими с инвалидами.
Именно сейчас стоит начать представлять инвалидность не как про-блему, относящуюся к определённому кругу «неполноценных людей»,а как проблему общества в целом. Сущность ее определяется и правовыми, и эко-номическими, и производственными, и коммуникативными, и психологиче-скими свойствами взаимодействия инвалидов и окружающей действительно-стью. Одними из самых важных аспектов проблемы инвалидности выступа-ют такие как, возникновение разнообразных социальных барьеров, отграни-чивающих инвалидов и лиц с хроническими заболеваниями, а также много-детные семьи, пожилых людей, детей-сирот, детей с нарушениями социаль-ного поведения активно участвовать в жизнедеятельности общества.
Объектом данного исследования выступают граждане, относящиеся к категории «инвалидов».
Предметом выступают социально-психологические аспекты реабили-тации инвалидов.
Целью данной работы является изучение социально-психологических аспектов и процесса реабилитации.
Задачи:
- изучить понятие инвалидность и ее социально-психологические ас-пекты;
- изучить понятие реабилитация и основные проблемы ее у инвалидов;
- произвести анализирование социально-психологической работы с ин-валидами в России.
Структура работы включает в себя: введение, три главы, пять парагра-фов, заключение и список используемой литературы.

























Глава I. Основные социально-психологические аспекты инвалидности
1.1 Понятие инвалидности и её виды

Понятие «инвалид» происходит от латинского корня (volid «дейст-венный, полноценный, могущий») и в буквальном смысле означает «непри-годный», «неполноценный» .
В общественном употреблении данного слова, еще со времен Петра I, подобное название получали военнослужащие, которые из-за заболевания, ранения или увечья становились неспособными к продолжению воинской службы и которые отправлялись дослуживать уже на штатских должностях.
Только после Второй мировой войны в ходе общего движения по фор-мулированию и защите прав человека в целом и отдельных категориях обще-ства в частности осуществляется формулирование термина «инвалид». Дан-ный термин относился ко всем лицам обладающих физическими, психиче-скими или интеллектуальными ограничения жизнедеятельности.
В наше время инвалиды являются совершенно социально незащищён-ным слоем общества. Доход является очень низким, а необходимость в меди-цинской и социальной помощи намного выше. Инвалиды в меньшей степени могут рассчитывать получение образования, и не имеют возможности вести трудовую деятельность.
Многие из инвалидов не имеет семьи и не хочет принимать участие в социальной жизни. Таким образом, это все подтверждает то, что инвалиды в современном обществе подвергаются определенной дискриминации.

Содержание

Содержание:

Введение.2
Глава I. Основные социально-психологические аспекты инвалидности.4
1.1 Понятие инвалидности и её виды...4
1.2 Социально-средовой аспект....7
1.3 Психологический аспект11
Глава II. Особенности реабилитации инвалидов...13
2.1 Сущность, понятие, основные виды реабилитации инвалидов..13
2.2 Основные проблемы социально-психологической реабилитации.15
Глава III. Региональный опыт работы центров социального обслуживания с инвалидами.22
Заключение.28
Список используемой литературы...29

Литература

Список используемой литературы

1. Антипьева Н.В. Социальная защита инвалидов в Российской Феде-рации: Правовое регулирование. - М.: Юристъ, 2002. - 340 с.;
2. Быков Д.А. Дети с ограниченными возможностями и общество// До-полнительное образование, 2001, №1.;
3. Васин С.А., Сороко Е.Л., Богоявленский Д.Д. социальный портрет инвалидности и социальная ущемленность инвалидов. Независимый инсти-тут социальной политики;
4. Васильева Н.В. Социологические концепции исследования инвалид-ности // Социологический сборник. Вып. 7. - М.: Юрайт, 2000. - С. 34-42.;
5. Грачев Л.К. Программа работы с семьями, имеющими детей-инвалидов. - М.: МарТ, 2001. - 416 с.;
6. Долгалев Б.А., Ладикова В.Н. Социально- психологические пробле-мы инвалидов//Человек: его сущность, развитие и проблемы. Вып. 1/Под ред. В.С. Кукушина. Ростов н/Д., 2000;
7. Деятельность психолога в службах медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов / Метериалы всероссийской научно-практической конференции в Санкт-Петербурге 25-28 сентября 2002г. М., 2002.
8. Комплексные методики активизации социальной работы с семьёй: Научно-методическое пособие / Под ред. В.Ю. Меновщикова. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2001;
9. Мартынов В.Л. Социально-гигиенические исследования роли семьи в реабилитации детей-инвалидов. - М.: Речь, 2002. - 244 с.;
10. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диаг-ностика и коррекция. - М.: Нигма, 2002. - 212 с.
11. Основы социальной работы. Учеб. пособие., Изд. 2-е, испр. и доп.М., 2004;
12. Профессионализация социальной работы / Отв. ред. Л.С. Малик. Архангельск: Прморсеий госуниверситет, 2001. 26. Социальная работа: тео-рия и практика: Учеб. пособие. М., 2004;
13. Попова Т.В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов и пути их реабилитации. - СПб.: АРКТИ, 2003. - 192 с.;
14. Социальная защита населения: опыт органазационно-административной работы: Учеб. пособие.; Изд. 4-е, доп. И перераб.од ред. В.С. Кукушина. М.-Ростов-на-Дону, 2004;
15. Социальные технологии: теория и практика / Межвузовая научно-практическая конференция 13,14 июня 2003 г.: Тез. доклад / отв. ред. К.М. Оганян, С.С. Бразевич, С.Н. Войцеховский. СПб.: СПБ ГИ ЭУ, 2003.
16. Технология социальной реабилитации инвалидов: Метод. рекомен-дации. М., 2000.
17. Холостова Е.И., Н.Ф. Дементьева Социальная реабилитации: Учеб. пособие. 3-е изд. - М., 2004.
18. Холостова Е.И. Оккупациональная терапия как новое направление реабилитологии // Развитие социальной реабилитации в России. - М.: Акаде-мия, 2000. - С. 37-46.
19. Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 392 с.;
20. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Со-циализация детей с нарушениями интеллекта. - СПб.: Дидактика Плюс, 2002. - 496 с.;
21. Ярская-Смирнова Е.Р., Наберушкина Э.К. Социальная работа с ин-валидами. - СПб.: Питер, 2004. - 316 с.;
22. Disabilities affect one-fifth of all Americans. Proportion could increase in coming decades / Census brief. December 1997 (CENBR/975). In Unison 2000: Persons with disabilities in Canada. Federal, Provincial and Territorial Min-isters responsible for Social Services. SP-1820101E. Bernhard R. Disability benefits. A review of the issues and options for reform. University of Essex. York, 1998. P. 737;
(«Проблемы в передвижении затрагивают одну пятую всех американ-цев. Пропорция может увеличиться в ближайшие десятилетия» / резюме Пе-реписи. Декабрь 1997 (CENBR/97-5).
В Унисоне 2000: «Люди с препятствиями в Канаде». Федеральные, Провинциальные и Территориальные Министры, ответственные за Социаль-ное обеспечение. SP-182-01-01E. Bernhard R. Disability извлекает выгоду. Об-зор проблем и вариантов для реформы. Университет Эссекса. Йорк, 1998. P. 73-7)
23. Hoopengarder T. Disability and Work in Poland // Human Development Depart / Europe and Central Asia Region. The World Bank. January 2001. P. 19.;
(«Неспособность и работа, человеческое развитие». Всемирный банк. Январь 2001. P. 19.)
24. Disability programmes in need of reform // Policy Brief. OECD. March 2003. P. 3.;
(Неспособность программирует в потребности реформы//Резюме Поли-тики. OECD. Март 2003. P. 3.)
25. Ebrahim S. Ageing, health and society // International Journal of Epide-miology. 2002, 31: 715718;
( «Здоровье и общество» //Международный журнал Эпидемиологии. 2002, 31: 715-718)
26. http://www.yspu.ru;
27. http:// www.socialpolicy.ru/programs/ grant/reports/vassin.shtml

Форма заказа

Напрмер, Экономика

Похожие работы

Название Цена
Проблема нравственного воспитания детей с нарушенным интеллектом 1500
Проблемы само актуализации и самореализации в истории психологи 1500
\"Концепция Д.Б. Эльконина:раннее детство\" 1500
Изучение кратковременной памяти 1500
Память как высшая психологическая функция 1500
Определение характера человека 1500
Развитие творческого воображения у детей младшего школьного возраста 850
Экспериментательная психология 1500
Управление персоналом 1500
Психическое развитие в раннем возрасте.Действие и интелект. 1500

© 2010-2017, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.