Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Главная - Педагогика - "воспитание", контрольная работа

"воспитание", контрольная работа Педагогика . Контрольная

  • Тема: "воспитание", контрольная работа
  • Автор: Ольга Максимова
  • Тип работы: Контрольная
  • Предмет: Педагогика
  • Страниц: 5
  • Год сдачи: 2008
  • ВУЗ, город: Москва
  • Цена(руб.): 1050 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

В основе современной идеологии воспитания лежат идеи:
1. Реализм целей воспитания. Реальная цель сегодня разносторонне развитие человека, опирающееся на его способности и дарования. Средство достижения этой цели освоение человеком базовых основ культуры. Это культура жизненного самоопределения: экономическая культура и культура труда, политическая, демократическая и правовая; нравственная и экологическая; художественная и физическая; культура семейных отношений.
2. Совместная деятельность детей и взрослых. Поиск совместно с детьми нравственных образцов, лучших образцов духовной культуры, деятельности, выработка на этой основе собственных ценностей, норм и законов жизни составляют содержание работы воспитателя, обеспечивая активную личную позицию школьника в воспитательном процессе.
3. Самоопределение. Развивающее воспитание предполагает формирование целостной личности человека с твердыми убеждениями, демократическими взглядами и жизненной позицией.
4. Личностная направленность воспитания. В центре всей воспитательной работы школы должна стоять не программа, не мероприятие, не формы и методы, а сам ребенок, подросток, юноша высшая цель, смысл нашей педагогической заботы. Движение от ближайших интересов воспитанников к развитию высоких духовных потребностей должно стать правилом воспитателя.
5. Добровольность. Воспитательный процесс, если он организован как принудительный, ведет к деградации нравственности, как ребенка, так и учителя. Детей нельзя обязать воспитываться. Свободная воля воспитанника проявляется, если воспитатели опираются на интерес, стремление к самостоятельности, романтику, чувство товарищеского и гражданского долга.
6. Коллективная направленность. В содержании воспитательной работы предстоит преодолеть отношение к коллективу, как к сугубо дисциплинарному средству, способному подавлять личность, а не возвышать её духовные, нравственные силы.

Содержание

1. Воспитание

2. Определение понятия.

Общее определение: Воспитание это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности. Но воспитание не отдельный процесс, он неразрывно связан с обучением и образованием, поскольку названные процессы направлены на человека как целое. В направлениях воспитания трудно выделить отдельные составляющие, оказывающие влияние на эмоции, волю, характер, ценностные ориентации и интеллект. Но, несмотря на это, в процессах воспитания и образования существуют различия. В отличие от образования, где главной целью является развитие познавательных процессов индивида, его способностей, приобретения им знаний, воспитание ставит целью формирование человека как личности, его отношение к миру, обществу и взаимоотношений с ним.
Определение Харламова И.Ф.: Воспитание в широком смысле овладение всей совокупностью общественного опыта: ЗУН, способами творческой деятельности, социальными отношениями.
Воспитание в узком смысле формирование идеальных социальных, нравственных и эстетических отношений.

Литература

6. Список рекомендуемой литературы:

1. Безрукова В.С. Педагогика: Учеб. Для инж.-пед. спец./ Екатеринбург. Обл. ин-т развития регионального образования. Екатеринбург: Изд-во Свердл. Инж.-пед. ин-та, 2003. 320 с.
2. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. Вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
3. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учею пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 336 с.
4. Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах: Учеб. пособие. М.: ТК Велби, 2004.
5. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. М.: Издательский ДОМ «Ноосфера», 2005.
6. Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Бим-Бад Б.М. М.: Изд-во БРЭ, 2002.
7. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб.для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец. -М.: Гардарики, 2002.

Форма заказа

Напрмер, Экономика

Похожие работы

Название Цена
Классификация дисграфий 700
Использование музыки на уроках литературы 800
- Стили профессионально-педагогического общения 1000
Стили профессионально-педагогического общения 1000
Средства обучения 900
Приемы формирования познавательной мотивации учащихся на уроках в начальной школе 800
Знакомство детей с числами второго десятка и в пределах ста 900
Дидактические игры с математическим содержанием 1000
Коммуникативные нарушения у младших школьников (логопедия), нарушение зрения 1500
Обучение в целостном педагогическом процессе 2000

© 2010-2017, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.