Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Педагогика - Внеурочные формы обучения: проблемы и перспективы развития

Внеурочные формы обучения: проблемы и перспективы развития Педагогика. Курсовая

  • Тема: Внеурочные формы обучения: проблемы и перспективы развития
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Педагогика
  • Страниц: 30
  • Год сдачи: 2010
  • ВУЗ, город: Москва
  • Цена(руб.): 1500 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

ВВЕДЕНИЕ

Глобальные социальные изменения, происходящие в последние годы, требуют пересмотра традиционного подхода к образованию и воспитанию учащихся средних общеобразовательных школ. Реальность такова, что сегодня возникла необходимость актуализировать накопленный педагогической наукой арсенал, позволяющий осуществить взаимосвязь школьного и внешкольного образования, а также разработать теоретические основы интеграции урочных и внеурочных занятий школьников.
Проблема взаимосвязи урочных и внеурочных занятий школьников связана с фундаментальной педагогической проблемой целостности учебно-воспитательного процесса.
Концептуальные основы целостности педагогического процесса были заложены А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинским, С.Т.Шацким.
Идеи классиков отечественной педагогики XX в. о целостности учебно-воспитательного процесса интенсивно актуализировались в последующие годы. Эта проблема как специальный предмет анализа рассматривалась в 60-90-е годы XX в. Ю.К. Бабанским, Л.Ю. Гординым, B.C. Ильиным, В.В. Краевским, В.М. Коротовым, Б.Т. Лихачевым и др.
Теоретические положения о целостности учебно-воспитательного процесса, единстве обучения и воспитания школьников создают необходимые предпосылки для практического использования внеурочной работы школьников.
Традиционно систему занятий и общения учащихся в школе после уроков называют внеурочной деятельностью. Она является важным дополнением к урочным занятиям. Ее цель состоит не только в улучшении качества знаний учащихся, но и в их воспитании, подготовке к труду в сфере материального производства, а также в развитии их творческих способностей. В рамках этой деятельности перед педагогом открываются широкие возможности для развития интеллектуальных способностей школьников, формирования у детей устойчивого интереса к самостоятельному поиску решений поставленных задач разнообразного характера. Вместе с тем такая дополнительная внеурочная работа учащихся способствует расширению кругозора, развивает наблюдательность, смекалку.
Внеурочная работа позволяет решать те педагогические, социальные и психологические задачи, которым зачастую не уделяется должного внимания в рамках урочной деятельности. К сожалению, в организации внеурочных занятий существуют ряд проблем.
Цель нашего исследования − показать эффективность внеурочных форм обучения, раскрыть проблемы и перспективы их развития.
Объект исследования − процесс внеурочной учебной деятельности в условиях школы.
Предмет исследования − внеурочные формы обучения школьников.
В соответствии с поставленной целью были сформулированы основные задачи исследования.
1. Осуществить информационный поиск и анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования.
2. Выявить структуру и содержание внеурочной работы со школьниками
3. Осуществить экспериментальную проверку эффективности внеурочных форм обучения.
4. Результаты исследования оформить в виде курсовой работы.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 5 1.1. Понятие форм обучения 5 1.2. Внеурочные занятия по учебным предметам. Позитивные и негативные аспекты в организации внеурочных форм обучения 7 1.3. Цель, задачи, содержание внеурочной деятельности по учебным предметам 11 1.4. Принципы организации внеурочной работы по учебным предметам 14 1.5. Формы внеурочной учебной деятельности 15 ГЛАВА 2. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 21 2.1. Развитие интеллектуальных способностей учащихся на факультативных занятиях по химии 22 2.2. Методика исследования интеллектуальных способностей учащихся 24 2.3. Результаты экспериментальных исследований 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

Литература


1. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. − М.: Просвещение, 1966. – 243с.
2. Гузик Н.П. Обучение органической химии. − М.: Просвещение, 1988 . − 245с.
3. Голуб Б.А. Основы общей дидактики. Учеб. пособие для студ. педвузов. − М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999. − 96с.
4. Казаренков В.И. Основы педагогики: Интеграция урочных и внеурочных занятий школьников: Учеб. пособие. − М.: Логос, 2003. − 96с.
5. Новиков А.М. Методология учебной деятельности. – М.: Издательство «Эгвес», 2005. − 176с.
6. Педагогика / Под редакцией Ю. К. Бабанского. − М.: Просвещение, 1983. − 608с.
7. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. − М: Педагогическое общество России, 1998. − 640с.
8. Сластенин В.А. и др. Педагогика.Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. − М.: Издательский центр «Академия», 2002. − 576с.
9. Харламов И.Ф. Педагогика. − М., 1990. − С. 274-275.

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Влияние нарушений здоровья учащихся на обучение и воспитание Курсовая 2011 61 1220
Деятельность социального педагога по преодолению трудностей общения у младших школьников на начальном этапе систематического обучения Курсовая 2011 46 1000
Экологическое воспитание детей старшей и подготовительной группы Курсовая 2010 39 1500
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Курсовая 2011 53 1000
Развитие творчества инициативы при выполнении и различных видов труда у детей старшего дошкольного возраста + 5 конспектов Курсовая 2011 31 1300
Особенности физического воспитания детей Курсовая 2011 50 1500
Вредные привычки и их влияние на подростков Курсовая 2011 67 1590
Педагогические проблемы социализации и развития социально запущенных детей Курсовая 2010 39 1500
Основные противоречия обучения и пути их разрешения в учебно-воспитательном процессе Курсовая 2010 33 1500
Анализ методологических подходов школы науки управления и их роль в современном менеджменте Курсовая 2009 29 1500
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.