Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Русский язык и культура речи - Изучение творчества Лермонтова и Байрона в 9 классе - сопоставительный аспект

Изучение творчества Лермонтова и Байрона в 9 классе - сопоставительный аспект Русский язык и культура речи. Дипломная

  • Тема: Изучение творчества Лермонтова и Байрона в 9 классе - сопоставительный аспект
  • Автор: Кроль Ольга
  • Тип работы: Дипломная
  • Предмет: Русский язык и культура речи
  • Страниц: 115
  • Год сдачи: 2011
  • ВУЗ, город: Москва
  • Цена(руб.): 3300 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение Для написания настоящей дипломной работы была выбрана тема: «Изучение творчества Лермонтова и Байрона в 9 классе». Данная тема посвящена творчеству одних из ведущих поэтов: Михаила Юрьевича Лермонтова и Джорджа Байрона. Цель данного исследования – описать основные черты творчества данных поэтов, показать значение произведений Байрона и Лермонтова для литературы, рассмотреть точки зрения различных исследователей на творчество данных авторов с точки зрения методологии. Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи: - проанализировать состояние русской литературы начала ХХ века под углом зрения избранной темы; - проанализировать процесс возникновения группировки обэриутов. Доказать, что трагизм и комизм – признаки «реального искусства»; - проследить взаимодействие творчества обэриутов с традициями русской литературы; - выявить творческую индивидуальность каждого из членов литературного объединения ОБЭРИУ. Основным понятием поэтики обэриутов было «реальное искусство»; - проанализировать особенности поэтики Даниила Хармса; - в единстве формы и содержания провести анализ художественного текста «Старуха» - как вершины творчества Д. Хармса. Методы: метод целостного анализа художественного текста в единстве формы и содержания; сравнительный анализ художественных произведений на идейно-тематическом уровне; метод критического анализа литературоведческой, исторической, методической литературы и публикаций разных лет, посвященных жизни и творчеству Лермонтова и Байрона; биографический метод. Объектом данного исследования стало творчество Байрона и Лермонтова. Степень научной разработанности проблемы. Об особенностях творчества и изучении произведений Лермонтова и Байрона писали литературоведы: Максимова Д., Стрельцова В.И., Эйхенбаума Ю.Б, Балуева Б.П, Вострикова А., Захарова В.А., Гадамера Г.Г., Рамзаевой В. А., Чайковской В. Выбор пал именно на этих критиков, потому что в их работах наиболее полно отражены особенности поэтики авторов. Актуальность этой темы обусловлена тем, что сопоставление творчества любых поэтов всегда вызывает интерес у широкого круга читателей, а тем более таких великих поэтов, как Лермонтов и Байрон. Данная тема привлекает многих литераторов, однако некоторые аспекты до сих пор остаются не освещенными. Именно этими обстоятельствами объясняется выбор автором темы данной дипломной работы. Структура работы. Во введении доказывается актуальность проблемы и дается обоснование темы исследования, формулируются цели и задачи работы, определяется понятийная база. В первой главе данной работы показывается традиции изучения поэзии М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в литературоведческой науке. Процесс взаимодействия национальных литератур представляет собой, по мысли Белинского, закономерное свойство литературы «демонстрировать» себя в международных взаимосвязях и соотношениях. В статье «Общее значение слова литература» содержатся выводы критика о сравнительно-типологическом соотношении русских и европейских гениев в области искусства. Для поэта, который хочет, чтоб гений его был признан везде и всеми, а не одними только его соотечественниками, «национальность», по логике критика, есть первое, но не единственное условие. Необходимо ещё, чтоб, будучи национальным, он в то же время был и всемирным, то есть национальность его творений была формой, плотью и личностью духовного мира общечеловеческих идей. Другими словами, - необходимо, чтоб национальный поэт имел великое историческое значение не для одного только своего отечества, но чтобы его явление имело всемирно-историческое значение. Такие поэты могут являться, по мнению критика, только у народов, призванных играть в судьбах человечества всемирно-историческую роль, то есть своею национальною жизнью иметь влияние на ход и развитие всего человечества. С этой точки зрения, в России, к сожалению, нет, по логике Белинского, ни одного поэта, способного своим творчеством изменить ход истории и развитие целых народов. Сравнительным сопоставлением творчества Шекспира и Пушкина, Байрона и Лермонтова критик подтверждает свою мысль. Отношение наших великих поэтов к великим поэтам Европы можно выразить, в представлении Белинского, так: о некоторых пьесах Пушкина можно сказать, что сам Шекспир не постыдился бы назвать их своими, так же, как некоторые пьесы Лермонтова сам Байрон не постыдился бы назвать своими, - но, не рискуя впасть в нелепость, - что под некоторыми сочинениями Шекспира и Байрона Пушкин и Лермонтов не постыдились бы подписать своего имени. Cуждения Белинского не лицеприятны, но трудно отказать критику в искренности его личных мнений, хотя они во многом субъективны и даже самоуничижительны в определении творческих ценностей отечественных гениев. Во второй главе данной работы анализируется сравнительное изучение творчества М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в 9 классе. Например, Герцен, отметив обличительный характер английской литературы, писал: «В этом отношении русская литература всех ближе по духу к английской, и вот отчего Байрон имел такое влияние у нас на целое поколение и больше того - на Пушкина и Лермонтова». Здесь имя Байрона сближается с именами Пушкина и Лермонтова не в тривиальном сопоставлении - в связи с рассуждениями о романтизме, пессимизме, мировой скорби т. д., а в связи с обличительными элементами в поэзии всех троих. Далее следует заключение, в котором формулируются выводы, полученные в результате исследования по данной теме. В конце работы представлен список литературы в виде нумерованного перечня использованных при написании работы литературных источников по рассматриваемой проблеме. Он составлен в алфавитном порядке с указанием автора, названия работы, города и года издания, количества страниц. Далее представлена разработка двух занятий по темам: «Д. Байрон. Его роль в литературе», «Лермонтов и Байрон».

Содержание

Введение 2 Глава 1. Творчество М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в литературоведении и методике: аспекты сравнительного изучения 6 1.1. Традиции изучения поэзии М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в литературоведческой науке 6 1.2. Типологические аспекты сравнительного рассмотрения творчества М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в работах современных литературоведов 38 1.3. Поэзия М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в школьном историко-литературном курсе 49 Глава 2. Сравнительное изучение творчества М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в 9 классе 67 2.1. Психолого-педагогические предпосылки сопоставительно-аналитической деятельности девятиклассников на уроках литературы 67 2.2. Методическая модель изучения творчества М. Ю. Лермонтова и Дж. Г. Байрона в 9 классе на основе внутрипредметных связей 75 2.3. Уроки сопоставительного изучения поэзии М. Ю. Лермонтова и 85 Дж. Г. Байрона 85 Глава 3. Методическая разработка уроков по изучению творчества М. Лермонтова и Д. Байрона 91 Заключение 108 Список литературы 112

Литература


1. Белинский, В.Г. Герой нашего времени. / В.Г. Белинский. – М.: Рипол Классик,1999. – 325 с.
2. Библиография литературы о М.Ю. Лермонтове (1917-1977) (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 645 с.
3. Благой, Д. Д. Лермонтов и Пушкин: (Проблема историко-литературной преемственности) / Д.Д. Благой // Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова: Исследования и материалы: Сборник первый. — М.: ОГИЗ; Гос. изд-во худож. лит., 1941. — С. 356—421. - http://lermontov.niv.ru/lermontov/kritika/blagoj/lermontov-i-pushkin.htm
4. Бочкало, И.Б. Джордж Гордон Байрон. Избранное. / И.Б. Бочкало – М.: Проспект, 2007. – 321 с.
5. Вацуро, В.Э. Литературная школа Лермонтова / В.Э. Вацуро // Лермонтовский сборник. — Л.: Наука, 1985. — С. 49—90.
6. Гадамер, Г.Г. Актуальность прекрасного. / Г.Г. Гадамер. – М.: Академия, 1991. – 227 с.
7. Гиллельсон, М. И. Лермонтов в оценке Герцена. - В кн.: Творчество Лермонтова. 150 лет со дня рождения. / М.И. Гиллельсон. - М., 2004. - 472 с.
8. Журавлева, А.И. Библиография литературы о М. Ю. Лермонтове (1917-1977) / А.И. Журавлева (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. -569 с.
9. Зинин, С. А. Внутрипредметные связи в изучении школьного историко-литературного курса. (Авторская концепция системного использования внутрипредметных связей в изучении школьного курса на историко-литературной основе в 10-11 классах). / С.А. Зинин. - М.: Русское слово, 2006. – 265 с.
10. История русской литературы XIX века. Первая половина. / под ред. А.И. Ревякина. – М.: Приор, 329 с.
11. Коплан, И.Е. Анализ произведений русской классики. / И.Е. Коплан. – М.: Критическая литература,1987. – 277 с.
12. Максимов, Д.Е. Библиография литературы о М. Ю. Лермонтове (1917-1977) / Д.Е. Максимов (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 455 с.
13. Максимов, Д. Поэзия Лермонтова. / Д. Максимов. - М.: Академия, 2003. - 213 с.
14. Маранцман, В. Г. Литература. 9. / В.Г. Маранцман – М.: Просвещение, 1992. – 189 с.
15. Маркович, В.М. Библиография литературы о М.Ю. Лермонтове (1917-1977) / В.М. Маркович (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 439 с.
16. Мелик-Пашаев, А.А. Современный словарь-справочник по искусству. / А.А. Мелик – Пашаев. – М.: Норма, 1999. – 329 с.
17. Михайлова, Е. Библиография литературы о М.Ю. Лермонтове (1917-1977) / Е. Михайлова (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 355 с.
18. Михайлова, Е. Библиография литературы о М. Ю. Лермонтове (1917-1977) / Е. Михайлова (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 324 с.
19. Михальская, Н.П. История зарубежной литературы XIX века. – М., 1972
20. Нольман, Г. Лермонтов и Байрон. / Г. Нольман. – М.: Приор, 2001. – 334 с.
21. Стрельцов, В.И. Творческие взаимосвязи русской и английской литератур в критике В.Г.Белинского (Лермонтов – Байрон) / В.И. Стрельцов // Литература в школе. – 2005. - №8.
22. Стрельцов, В.И. Предшественники и современники В.Г.Белинского о сравнительно-типологических связях национальных литератур / В.И. Стрельцов // Вестник МГОУ. Серия «Русская филология», №5. – М.: Издательство МГОУ, 2008.
23. Удодов, Б.Т. Библиография литературы о М.Ю. Лермонтове (1917-1977) / Б.Т. Удодов (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 423 с.
24. Усманова, Р.Ф. Джордж Гордон Байрон. Собрание сочинений в четырёх томах. Т. 1. / Р.Ф. Усманова. – М., 1981. – 327 с.
25. Эйхенбаум, Б.М. Библиография литературы о М. Ю. Лермонтове (1917-1977) / Б.М. Эйхенбаум (сост. О. В. Миллер). - Л., 1980. – 299 с.
26. Эйхенбаум, Ю.Б. О прозе и поэзии. (Сборник статей). / Ю.Б. Эйхенбаум. – Л., 1986. - 197 с.

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Прилагательные со значением оценки, их поведение в текстах Дипломная 2011 67 2900
Взаимодействие интонации с лексическим и грамматическим уровнями языка Дипломная 2011 65 2900
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.