Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Педагогика - Учебный процесс в высшей школе

Учебный процесс в высшей школе Педагогика. Курсовая

  • Тема: Учебный процесс в высшей школе
  • Автор: Пасковер Надежда
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Педагогика
  • Страниц: 29
  • Год сдачи: 2011
  • ВУЗ, город: -
  • Цена(руб.): 1150 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение

Любая деятельность состоит из трех частей:
- ориентировочно-мотивационной;
- операционально-исполнительной;
- рефлексивно-оценочной.
Отсутствие первой части превращает деятельность в хаотическое скопление отдельных действий без ясной и осознанной цели, когда человек не видит личностного смысла в совершаемых действиях, не воспринимает их как значимые, важные, необходимые для себя. Отсутствие же третьей части также приводит к потере цели деятельности, поскольку у человека не сформирована при этом способность оценить свое поэтапное продвижение к желаемому результату, возможность его достижения, перспективы и последствия своего поведения в дальнейшем. Успешность деятельности, возможность ее корректировать, развитие своих творческих способностей и самосовершенствование в целом становятся весьма затруднительными при отсутствии или невысоком уровне сформированности рефлексии.
Поэтому учебная деятельность, как и любая другая, должна обязательно содержать все три указанных компонента и важнейшая задача образования - научить студентов строить свою деятельность как полноценную, разумную, в которой все три части сбалансированы, достаточно развернуты, осознанны и полностью осуществлены. При этом имеется в виду, что все действия, в том числе контроль и оценку, осуществляет сам обучаемый.
Формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний, является одним из направлений развития личности обучаемого. Специфика этого способа заключается в последовательной и целенаправленной отработке активности самих студентов (понимание учебной задачи, овладение способами активных преобразований объекта усвоения, овладение способами самоконтроля). На этой основе встает задача формирования все большей самостоятельности перехода обучаемых от выполнения одного компонента учебной деятельности к другим, то есть формирования способов самоорганизации деятельности.
Целью данной работы является анализ учебного процесса в высшей школе.
Задачами данной работы выступают следующие:
1. Исследовать учебный процесс как объект изучения;
2. Выявить принципы-свойства учебного процесса;
3. Определить формы обучения в учебном процессе высшей школы;
4. Проанализировать виды обучения учебного процесса.
Данная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Содержание

Введение 3 1. Формы обучения в учебном процессе высшей школы 5 2. Виды обучения учебного процесса 7 3. Организация послевузовского профессионального образования 12 4. Анализ организации учебного процесса в высшей школе на основании современных требований к уровням подготовки 18 Заключение 28 Список используемой литературы 29

Литература


1. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. Под ред. П.И.Пидкасистого. М., 2002, с. 6.
2. И.П.Подласый Педагогика. Новый курс. М., 2001, с. 11.
4. Д.В.Чернилевский Дидактические технологии в высшей школе. М., 2002, с. 23.
5. Ю.В.Карякин, Л.А.Беломестных, Н.Ф.Пестова, Э.Н.Подскребко, Н.Г.Созоров. Онтогенетический метод проектирования учебного курса в приложении к открытому образованию//Информационные технологии в управлении и учебном процессе вуза. Материалы 3-й Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции (16-18 окт. 2002 г.), Владивосток, с. 86-88.
6. Ю.В. Карякин. Двойственность деятельности преподавания и ее проявление в онтогенетическом методе проектирования учебного курса. Электронные учебники и электронные библиотеки. 3 всероссийская конференция 19 сент. 2002 г. Москва, МЭСИ, с. 100-104.
7. Галюжин С.Д., Кашевская Е.В., Самолыго Т.С. Общая и прикладная экология, Минск, 2003.
8. Л.И.Тегако, О.В.Марфина Практическая антропология. Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 2003, с. 3.
9. Ю.В.Карякин Алгоритм экспертного моделирования предмета деятельности//Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 30-31 окт. 2003 г., Красноярск, ГАЦМиЗ, с. 73-75.
10.Ю.В.Карякин Методология учебного процесса в вузе как результат компьютеризации. Часть 1. Известия Томского политехнического университета №3, Том 306, 2003, с. 135-140.

11.Ю.В.Карякин Методология учебного процесса в вузе как результат компьютеризации. Часть II. Известия Томского политехнического университета №4, Том 306, 2003, с. 127-131.
12.Скок Г.Б., Лыгина Н.И. и др. Как спроектировать учебный процесс по курсу: Учебное пособие для преподавателей. – Новосибирск. Изд-во НГТУ, 1999, с. 83
13.Карякин Ю.В., Гуляева О.С. Развитие проблемного обучения как инновация в элитном техническом образовании//Элитное техническое образование. Международная конференция в рамках симпозиума. М., 2003, с. 102-104.

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Влияние нарушений здоровья учащихся на обучение и воспитание Курсовая 2011 61 1220
Деятельность социального педагога по преодолению трудностей общения у младших школьников на начальном этапе систематического обучения Курсовая 2011 46 1000
Обучение младших дошкольников соподчинению слов в предложениях Курсовая 2011 30 700
Особенности формирования орфографической зоркости у младших школьников при изучении парных согласных Курсовая 2009 33 999
Игра как средство подготовки детей к обучению в школе Курсовая 2011 32 1500
Работа над текстом художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе на примере метафоры Курсовая 2010 38 1500
Использование специальных (авторских) оздоровительных методик в условиях школы Курсовая 2010 35 1500
Воспитание познавательного интереса у детей с нарушением зрения Курсовая 2010 23 1500
Гуманитарно-демократические методы воспитания младших школьников Курсовая 2010 24 1500
Взаимосвязь физического и умственного воспитания и развития школьников Курсовая 2010 28 1500
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.