Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Педагогика - Аппликация из природного материала как средство развития воображения изобразительных умений у детей среднего дошкольного возраста

Аппликация из природного материала как средство развития воображения изобразительных умений у детей среднего дошкольного возраста Педагогика. Курсовая

  • Тема: Аппликация из природного материала как средство развития воображения изобразительных умений у детей среднего дошкольного возраста
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Педагогика
  • Страниц: 55
  • Год сдачи: 2010
  • ВУЗ, город: Московский педагогический колледж
  • Цена(руб.): 1500 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

ВВЕДЕНИЕ Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью. Специфика занятий изобразительным творчеством дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности. Каждый вид изобразительной деятельности, кроме общего эстетического влияния, имеет свое специфическое воздействие на ребенка. Аппликация имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует формированию и развитию многих личностных качеств, психических и эстетических возможностей личности. В современных педагогических и психологических исследованиях доказывается необходимость занятий изобразительным творчеством для умственного, эстетического развития детей в дошкольном возрасте. В работах Запорожца А.В., Давыдова В.В., Поддъякова Н.Н. установлено, что дошкольники способны в процессе предметной чувственной деятельности, в том числе и аппликации, выделять существенные свойства предметов и явлений, устанавливать связи между отдельными предметами и явлениями и отражать их в образной форме. Этот процесс особенно заметен в различных видах практической деятельности: формируются обобщенные способы анализа, синтеза, сравнения и сопоставления, развивается умение самостоятельно находить способы решения творческих задач, умение планировать свою деятельность. Отсюда вытекает необходимость занятий не только изобразительным искусством, но и специфичными видами изобразительного творчества, в том числе и аппликацией. Данная проблема актуальна и на сегодняшний день. Это подтверждается тем, что работа по аппликации в современных условиях педагогического процесса вынесена за замки занятий, и практикуется в виде совместной или самостоятельной деятельности детей, что не способствует формированию и развитию у детей основных знаний, умений и навыков по аппликации.

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1. Понятие художественного воображения 6 1.2. Особенности художественного творчества дошкольников 7 1.3. Основные условия и средства развития художественного воображения у детей дошкольного возраста 9 ГЛАВА 2. АППЛИКАЦИЯ ИЗ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 12 2.1. Развитие личности ребенка средствами аппликации 12 2.2. Понятие «аппликация», ее виды и технические приемы 13 2.3. Содержание работы по аппликации в разных возрастных группах 16 2.4. Материалы и оборудование по аппликации 21 2.4.1. Аппликация из ткани 24 2.4.2. Аппликация из соломы 24 2.4.3. Аппликация из засушенных растений 25 2.4.4. Аппликация из тополиного пуха 25 2.4.5. Коллаж 26 2.5. Занимательные занятия интегрированного характера по аппликации 26 ГЛАВА 3 . ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ……………………………………….. 30 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 55

Литература

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Нормативно-правовые акты 1. Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений: Приказ Минобразования Российской Федерации от 22 августа 1996 г. № 448 // Сервер Министерства образования РФ в Internet (www.informika.ru/text/goscom/). Научно-учебная литература 2. Арапова С.В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического / С.В. Арапова. – СПб.: КАРО. – 2004. – 247 с. 3. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / Г.Г. Григорьева. – М.: Издательский центр «Академия». – 1998. – 332 с. 4. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Г.Г. Григорьева. – М.: Литера. – 1999. – 236 с. 5. Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. училищ по специальности № 2002 «Дошкольное воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях» / М.А. Гусакова. – М.: Просвещение. – 1997. – 262 с. 6. Дубровская Е.А., Казакова Т.Г., Юрина Н.Н. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия». – 2002. – 318 с. 7. Квач Н.В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Квач Н.В. – М.: Гуманит изд. центр «ВЛАДОС». – 2001. – С. 224. 8. Корчикова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях: Учебное пособие / О.В. Корчикова. – Ростов н/Д: Феникс. – 2002. – 288 с. 9. Корчикова О.В. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству: Пособие для педагогов дошк. Учреждений / О.В. Корчикова. – М.: Гуманит изд. Центр «ВЛАДОС». – 2001. – 255 с. 10. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельности детей: Лаб. практикум: Учебное пособие для студентов пед. институтов по специальности № 2110 «Педагогика и психология» (дошк.) / В.Б. Косминская, Н.Б. Халезова. – М.: Просвещение. – 1987. – 303 с. 11. Логинова В.И., Бабаева Т.И., Ноткина Н.А. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. – М.: Акцидент. – 1996. – 136 с. 12. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / Сост. Л.В. Русскова. – М.: Просвещение. – 1986. – 175 с. 13. Пантелеева Л.В., Каменов Е.В., Станоевич М.А. Художественный труд в детских садах СССР и СФРЮ: Книга для воспитателя детского сада / Л.В. Пантелеева, Е.В. Каменов, М.А. Станоевич. – М.: Просвещение. – 1987. – 336 с. 14. Программа воспитания и обучения «Радуга» / Под ред. Т.Н. Дороновой. – М.: Проспект. – 1993. – 166 с. 15. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой. – М.: ТЦ Сфера. – 2005. – 235 с. 16. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи.» / Сост. Е.П. Климова. – Волгоград: Учитель. – 2005. – 303 с. Материалы периодической печати 17. Каракулова О. Рисуем» скотчем! / О. Каракулова // Обруч. – 2003. – № 5. – С. 18-24.

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Влияние нарушений здоровья учащихся на обучение и воспитание Курсовая 2011 61 1220
Деятельность социального педагога по преодолению трудностей общения у младших школьников на начальном этапе систематического обучения Курсовая 2011 46 1000
Институты любительского и профессионального художественного образования в эпоху Возрождения Курсовая 2010 28 1500
Особенности обучения письму и речи на занятиях ин.языка в младших классах Курсовая 2010 39 1500
Межпредметные связи в школьном курсе информатики Курсовая 2010 30 1500
Изображение пейзажа на уроках ИЗО в 5-8 классах Курсовая 2010 59 1500
Практика в Республиканском Дворце Творчества Молодежи. Сказкотерапия Курсовая 2010 24 1501
Родительский лекторий как форма педагогического просвещения родителей Курсовая 2011 32 1500
Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни Курсовая 2010 39 1500
Особенности воспитания раннего возраста дошкольников Курсовая 2010 36 1500
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.