Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Психология - Теория когнитивного диссонанса и изменение установок (на примере феномена вынужденного согласия)

Теория когнитивного диссонанса и изменение установок (на примере феномена вынужденного согласия) Психология. Курсовая

  • Тема: Теория когнитивного диссонанса и изменение установок (на примере феномена вынужденного согласия)
  • Автор: Екатерина
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Психология
  • Страниц: 41
  • Год сдачи: 2007
  • ВУЗ, город: Гуманитарный Университет (Екатеринбург)
  • Цена(руб.): 400 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

На протяжении всей своей жизни мы влияем на других людей и испытываем их влияние. Иногда мы пытаемся изменить установку другого человека или его поведение. [13, с 61] Множество фактов из жизни людей, результаты различных эмпирических исследований показывают существование взаимосвязи установок и поведения, причем во многих случаях именно поведение управляет аттитюдами человека. Социальные установки - аттитюды помогают человеку устанавливать и поддерживать свою идентичность, адаптироваться к условиям социального мира, выполняют функцию эгозащиты и выражения ценностей. [3, с 194]
В последнее время ученые пришли к выводу, что проблема заключается не в том, что является причиной, а что следствием, а в том, когда установки и поведение связаны сильно, а когда слабо. Таким образом, в центре внимания оказались процессы, посредством которых формируются или изменяются установки, и способы влияния этих процессов на соответствие между установками и поведением. [13, с 61]
Поведение так или иначе воздействует на установки, как это происходит может быть объяснено с помощью теории когнитивного диссонанса - одной из наиболее влиятельных теоретических моделей изменения установок и поведения. [3, с 198] Впервые теория когнитивного диссонанса была предложена Л. Фестингером в 1957 г. В течение ряда лет Фестингер популяризовал свою теорию и в начале 60-х годов понятие когнитивного диссонанса стало привычным не только у психологов, но и в обыденном языке. [17, с 25]
Одной из особенностей теории когнитивного диссонанса является то, что она связывает воедино аффект и интеллект, эмоциональный и когнитивный компоненты установок. [16, с 489]
Сфера ее применения очень широка ее влиянию подверглись в частности исследования в области социального познания, коммуникативных процессов. Диссонанс и стремление его уменьшить могут быть феноменами практически любой социальной ситуации. [18, с 313]
Когнитивный диссонанс имеет место в том случае, когда человек совершает поступок, не имея для этого достаточного оправдания. Возникающий при этом мотив увеличить оправдание побуждает индивида изменять либо свое поведение, либо свое отношение к различным объектам или же уменьшать важность поступка и т.п. [17, с 25]
Фестингер показал, что уменьшение диссонанса играет важную роль при вынужденном согласии, когда у человека возникает диссонанс не потому, что его принудили принять какое-то решение, а он сам добровольно позволил вовлечь себя в решение, вызывающее диссонанс. В этом случае человек для уменьшения диссонанса начинает повышать ценность совершенного действия и как бы «оправдывать» себя. [1, с 65]
Данные многих исследований показали, что вынужденное согласие действительно имеет место в тех условиях, когда принуждение к подчинению сопровождается угрозой наказания или возможностью получить награду. Диссонанс является неизбежным следствием такой ситуации. Если под чьим-либо давлением вынужденное согласие проявляется, личные убеждения вступают в противоречие с когнитивными элементами, соответствующими внешнему поведению. Если же обещанная награда или грозящее наказание оказываются недостаточными для того, чтобы вызвать вынужденную уступчивость, с этими элементами начинает диссонировать знание, соответствующее награде или наказанию. [18, с 70]
Cогласно теории, диссонанс возникает в тех ситуациях, которые провоцируют вынужденное согласие, и этот диссонанс может быть уменьшен за счет изменения личных убеждений. Сам по себе акт вынужденного согласия делает человека более уязвимым для чужого влияния, которое может изменить его убеждения, и следовательно, устранит возникший диссонанс. Отсюда можно сделать вывод, что порой такое согласие влечет за собой перемены в личных убеждениях. [18, с 131]
Интересным представляется получение доказательств, что некоторые из тех личностей, которые в какой-то момент демонстрируют вынужденное согласие, в конечном счете покажут изменение личных убеждений, под воздействием навязанной идеи, даже если ситуация осталась неизменной.
Поэтому, целью нашего исследования является: рассмотреть процесс изменения установок на примере феномена вынужденного согласия.
Задачи исследования: 1) Провести теоретический анализ исследования когнитивного диссонанса; 2) Проанализировать роль феномена вынужденного согласия в изменении установок; 3) Подобрать инструментарий для исследования; 4)Сформировать выборку испытуемых.
Гипотеза исследования: Вынужденное согласие оказывает влияние на изменение установок с целью уменьшения когнитивного диссонанса.

Содержание

Введение3
1. Теоретический обзор исследования когнитивного диссонанса и изменения установок
1.1. Введение в теорию диссонанса.6
1.2. Экспериментальные исследования когнитивного диссонанса..13
2. Феномен вынужденного согласия как пример изменения установок
2.1. Понятие вынужденного согласия.....25
2.2. Экспериментальные исследования вынужденного согласия29
3. Исследование вынужденного согласия и изменения установок
3.1. Цели и задачи исследования.34
3.2. Методика исследования.35
Список литературы.....40

Литература

1. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000. 288 с.
2. Аронсон Э. Теория диссонанса: прогресс и проблемы//Современная зарубежная социальная психология/под ред. Г. М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, и др. М.: Изд-во Московского университета, 1984. 255 с.
3. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001. 301 с.
4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. Спб.: Питер, 2006. 528 с.
5. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. Спб.: Питер, 2000. 448 с.
6. Когнитивный диссонанс//Психологическая энциклопедия/Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2003. 1096 с.
7. Когнитивный диссонанс//www.psychology-online.net.
8. Кожухарь Г.С. Проблема толерантности в межличностном общении//Вопросы психологии. 2006. № 2. стр. 3-13.
9. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь, 2002. 486 с.
10. Майерс Д. Социальная психология. Спб. Питер, 1997. 688 с.
11. Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. М.: Изд-во института Психотерапии, 2003. 344 с.
12. Общая психодиагностика/под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. Спб.: Речь, 2002. 440 с.
13. Пайнс.Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. Спб.: Питер, 2000. 528 с.
14. Сарджвеладзе Н.И. Личность и её взаимодействие с социальной средой. Тбилиси: Мицниереба, 1989. 128 с.
15. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Московского университета, 1983. 284 с.
16. Теория когнитивного диссонанса// Большой психологический словарь/Под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. Спб.: Прайм Еврознак, 2004. 672 с.
17. Трусов В.П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов. Изд-во Ленинградского университета, Ленинград, 1980. 144 с.
18. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. Спб.: Речь, 2000. 320 с.
19. Хекхаусен Х. Мотивация и деятельность. Спб.: Питер, 2003. 864 с.
20. Шихирев П.Н. Современная социальная психология, М.: Институт психологии РАН, 1999. 448 с.
21. Я-концепция и теория когнитивного диссонанса: обзор зарубежной литературы// www. psyberlink.flogiston.ru.

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Проблема нравственного воспитания детей с нарушенным интеллектом Курсовая 2010 29 1500
Проблемы само актуализации и самореализации в истории психологи Курсовая 2010 27 1500
Нарратив и психология семьи Курсовая 2011 31 465
\"Концепция Д.Б. Эльконина:раннее детство\" Курсовая 2009 46 1500
Изучение кратковременной памяти Курсовая 2009 31 1500
Структура,содержание и формы общения Курсовая 2010 23 400
Развитие речи дошкольника Курсовая 2010 25 400
Память как высшая психологическая функция Курсовая 2010 25 1500
Определение характера человека Курсовая 2010 13 1500
Теории задатков и способностей Курсовая 2005 45 400
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.