Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Педагогика - Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации

Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации Педагогика. Курсовая

  • Тема: Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Педагогика
  • Страниц: 30
  • Год сдачи: 2009
  • ВУЗ, город: РУДН
  • Цена(руб.): 1500 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

ВВЕДЕНИЕ


В современных условиях руководству любой организации следует признать - существование экономически эффективной компании попросту невозможно без продуманной системы повышения квалификации кадров не только рядовых работников, но и менеджеров высшего звена. Такая система должна быть прекрасно организована, оснащена на высоком техническом уровне и являться частью цельной стратегии компании. Программы повышения квалификации должны составлять неотъемлемую часть политики компании - как внутренней (большинство программ повышения квалификации), так и внешней.
На основании этого выбрана тема данной курсовой работы «Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации». В курсовой рассмотрим теоретические, методические и практические вопросы технологии кадрового планирования и пути перестройки кадровой службы в условиях функционирования рынка труда, а также права граждан на профессиональное обучение.
Повышение квалификации на предприятии является практически непрерывным процессом это различные семинары, обучение в институтах повышения квалификации высшего персонала или переподготовка рабочих кадров. Повышение квалификации безработных граждан также могут проходит в центрах повышения квалификации.
Квалификация рабочих в современных условиях характеризуется такими признаками, как глубокие общеобразовательные технические и профессиональные знания, мастерство и профессиональная подвижность. Уровень развития рабочей силы непосредственно связан с изменением и совершенствованием технического базиса производства.
Научно-технический прогресс в современных условиях влияет на всю систему производственных сил, затрагивая в первую очередь человека как главную производительную силу общества с его способностью трудиться, создавать материальные блага, меняя содержание и условия трудовой деятельности, место человека в производстве. Все большее значение в автоматизированном производстве приобретают более сложные функции с повышенными затратами умственной энергии. Все это приводит к изменению профессионально - квалификационного состава работников.
Также в условиях современного производства все больше возрастает значение психологического фактора рабочей силы, интеллектуальной деятельности работника, роста его производственной и общей культуры, умения воспринимать и обрабатывать научную информацию. Влияние профессиональной подготовки рабочих на экономический рост состоит в том, что рабочие, обладающие необходимым объемом знаний, умений и навыков, обеспечивают более высокую производительность и качество труда при рациональном использовании материальных ресурсов.
Еще одним важным моментом является характерная особенность современного производства использование ЭВМ, что требует дальнейшего совершенствования подготовки кадров к овладению этой техникой. Причем важной проблемой является необходимость изыскания и использования новых форм и методов подготовки кадров для работы с новейшей техникой, освоение которой имеет существенное значение для повышения эффективности производства. В связи с этим изменяется и сам процесс подготовки рабочих кадров. Подготовка кадров, обеспечивающая воспроизводство квалифицированной рабочей силы в соответствии с потребностями развития производства и его постоянного технического обновления, должна быть рассчитана на то, чтобы воздействовать на каждого работника в ходе всей его трудовой деятельности. Каждая ступень обучения призвана быть продолжением предыдущей и в наибольшей степени отвечать как способностям и возможностям работника, так и потребностям производства.

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1.ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ 4
1.1. Цели и задачи профессионального обучения на предприятии 4
1.2. Права граждан на профессиональное обучение 6
1.2.1. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации 7
1.2.2.Профессиональное обучение 9
2. ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 11
2.1. Подготовка рабочих кадров к профессиональному обучению 11
2.2. Переподготовка рабочих кадров в области профессионального обучения 15
2.3. Повышение квалификации кадров в области профессионального обучения 18
2.3.1.Повышение квалификации рабочих 19
2.3.2.Повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 29

Литература

Список используемой литературы

1. Батяев А.А.«Идеальный персонал - профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации» - Альфа-Пресс, 2007
2. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Т. «Управление персоналом». М.: ПРИОР, 1998
3. Евневич М. «Наш персонал лучше всего» №24 - Top-Manager, 2003
4. Кричевский Р.Л. «Если Вы - руководитель» - М.: 1997
5. Маслов Е.В. «Управление персоналом предприятия» Учебное пособие / Под ред, П.В. Шеметова. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1999
6. Семенихин В.В.,Емельянова Ю.В.,Маканова И.Н. «Подготовка, переподготовка и обучение кадров: Кадровая политика организации; Виды и формы профессионального обучения; Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка безработных граждан и незанятого населения: Практическое руководство» (под ред. Фадеева Ю.Л.) Отдел кадров Эксмо, 2007
7. Уваров А.Ю., Никитин Н.В. «Телекоммуникации. Обучение. Профессионализм» - Логос, 2008
8. Ховард К., Коротков Э. « Принципы менеджмента: Управление в системе цивилизованного предпринимательства»: Учеб. Пособие. - М.: ИНФРА - М, 1996
9. Шекшня С.В. «Управление персоналом современной организации» - М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел-синтез», 1998
10. Шкатулла В.И. «Настольная книга менеджера по кадрам». - М.: Изд. группа Норма-ИНФРА-М, 1998

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Влияние нарушений здоровья учащихся на обучение и воспитание Курсовая 2011 61 1220
Деятельность социального педагога по преодолению трудностей общения у младших школьников на начальном этапе систематического обучения Курсовая 2011 46 1000
Педагогическое проектирование проектирование учебного процесса по предмету «Оборудование, техника и технология сварки» для подготовки квалифицированных раб Курсовая 2008 57 1500
Экспериментальное изучение особенностей педагогического руководства играми детей с задержкой психического развития Курсовая 2008 61 1500
Формирование основ безопасного поведения старших дошкольников на улице Курсовая 2009 42 1500
Формирование лексико-графической культуры младших школьников на уроках русского языка Курсовая 2009 41 1500
Дидактическая игра как средство формирования социальной активности у старших дошкольников Курсовая 2009 40 1500
ШКОЛА РАДОСТИ АМОНАШВИЛИ Курсовая 2007 21 800
НЕКОТОРЫЕ ПУТИ И СПОСОБЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОУ. Курсовая 2010 36 1200
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СИРОТ НА БАЗЕ ДЕТСКОГО ДОМА Курсовая 2009 46 1200
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.