Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Журналистика - Методы и технологии воздействия пропаганды на общественное мнение

Методы и технологии воздействия пропаганды на общественное мнение Журналистика. Курсовая

  • Тема: Методы и технологии воздействия пропаганды на общественное мнение
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Курсовая
  • Предмет: Журналистика
  • Страниц: 30
  • Год сдачи: 2007
  • ВУЗ, город: КубГУ Краснодар
  • Цена(руб.): 500 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение.
Четный PR, «спец технологии», «грязные технологии», «информационные войны», «спец пропаганда», «контрпропаганда» эти понятия все чаще попадаются нам в средствах mass media, обсуждаются на встречах специалистов по избирательным компаниям, с настороженностью поднимаются во время встреч с клиентами и потенциальными кандидатами. Что же стоит за этими понятиями? Грязные методы ведения предвыборной войны, которые используются беспринципными кандидатами и технологами, или неотъемлемая часть практики управления общественным мнением, громкие слова, добавляющие внушительности о всемогуществе избирательных технологов, или особая сфера технологий, зародившаяся и разрабатываемая военными и спецслужбами, незаконные формы предвыборной борьбы, являющиеся предметом внимания судебной власти, или одна из разрешенных форм агитации?
Возникновение пропаганды официально датируется 1633 г., когда папа Урбан VIII основывает конгрегацию пропаганды в качестве комитета кардиналов, ответственных за иностранные миссии церкви, хотя отдельные примеры подобных действий прослеживаются намного раньше в истории.
Практически все выдающиеся исторические деятели активно опирались на пропагандистские механизмы для создания и упрочнения своих государств. Это А. Македонский, Ю.Цезарь, Петр I, Наполеон, Гитлер, Сталин и многие другие. Например, об А. Македонском распространялись рассказы, что он сын бога, что было подтверждено оракулом. А ведь не так просто биться против сына могущественного из богов. Ю. Цезарь активно использовал для возвышения своей фигуры разного рода празднования, связанные с военными победаи. Даже лавровый венок на голове он носил охотно, поскольку тем самым пытался скрыть свою лысину.
Еще войска Чингисхана использовали самые разнообразны формы слухов, которые распространялись для деморализации населения и войск противника, развивая слухи о слабости другой стороны, продажности ее правителей и силе войск Чингисхана.
Особое развитие пропаганда в качестве самостоятельной военной дисциплины получила в I мировой войне. Например в США был создан так называемый Комитет Криля, который координировал пропагандистскую работу, направленную как на Германию, так и на население США.
В настоящее время в России происходит крутой перелом в понимании содержания и смысла идеологии нашего общества. Этот период с полным основанием может быть охарактеризован как «эпоха перемен, переоценки ценностных ориентаций» с распадом советского союза старая, пропитанная духом тоталитаризма идеология отвергается. Иными словами, идейно-воспитательный, духовный потенциал пропаганды, сконструированный на приоритетной основе классово-тоталитарных принципов, оказывается по существу исчерпанным, в виду весьма слабой неработоспособности в новых условиях. Сложившаяся в настоящее время ситуация порождает острую потребность в пропаганде, призванной адекватно отображать новые стремления, цели и идеалы государства.
Целью данной курсовой работы является выявление роли пропаганды в жизни общества.










Курсовая работа на тему


Методы и технологии воздействия пропаганды на общественное мнение












Выполнила студентка ____________________________________________ Юлия
3 курса ОДО ф-та Журналистики

Научный руководитель____________________________________________ Л. Н.








2007





Оглавление
Введение............................................................................................................... 2
Часть I. Методологические принципы анализа проблемы................................. 4
Часть 1.1. Проблема определения понятия пропаганды.................................. 4
Часть 1.2. Манипулятивные возможности Mass Media.................................... 7
Глава II. Методы и технологии воздействия пропаганды на общественное мнение 18
Часть 2.1. Тонкости пропаганды, направленные непосредственно на оду из сторон избирательной кампании................................................................................. 18
Часть 2.2. Контрпропаганда как нейтрализация агрессии одной из сторон.. 27
Заключение......................................................................................................... 34
Литература:......................................................................................................... 36

Введение.
Четный PR, «спец технологии», «грязные технологии», «информационные войны», «спец пропаганда», «контрпропаганда» эти понятия все чаще попадаются нам в средствах mass media, обсуждаются на встречах специалистов по избирательным компаниям, с настороженностью поднимаются во время встреч с клиентами и потенциальными кандидатами. Что же стоит за этими понятиями? Грязные методы ведения предвыборной войны, которые используются беспринципными кандидатами и технологами, или неотъемлемая часть практики управления общественным мнением, громкие слова, добавляющие внушительности о всемогуществе избирательных технологов, или особая сфера технологий, зародившаяся и разрабатываемая военными и спецслужбами, незаконные формы предвыборной борьбы, являющиеся предметом внимания судебной власти, или одна из разрешенных форм агитации?
Возникновение пропаганды официально датируется 1633 г., когда папа Урбан VIII основывает конгрегацию пропаганды в качестве комитета кардиналов, ответственных за иностранные миссии церкви, хотя отдельные примеры подобных действий прослеживаются намного раньше в истории.
Практически все выдающиеся исторические деятели активно опирались на пропагандистские механизмы для создания и упрочнения своих государств. Это А. Македонский, Ю.Цезарь, Петр I, Наполеон, Гитлер, Сталин и многие другие. Например, об А. Македонском распространялись рассказы, что он сын бога, что было подтверждено оракулом. А ведь не так просто биться против сына могущественного из богов. Ю. Цезарь активно использовал для возвышения своей фигуры разного рода празднования, связанные с военными победами. Даже лавровый венок на голове он носил охотно, поскольку тем самым пытался скрыть свою лысину.
Еще войска Чингисхана использовали самые разнообразны формы слухов, которые распространялись для деморализации населения и войск противника, развивая слухи о слабости другой стороны, продажности ее равителей и силе войск Чингисхана.
Особое развитие пропаганда в качестве самостоятельной военной дисциплины получила в I мировой войне. Например в США был создан так называемый Комитет Криля, который координировал пропагандистскую работу, направленную как на Германию, так и на население США.
В настоящее время в России происходит крутой перелом в понимании содержания и смысла идеологии нашего общества. Этот период с полным основанием может быть охарактеризован как «эпоха перемен, переоценки ценностных ориентаций» с распадом советского союза старая, пропитанная духом тоталитаризма идеология отвергается. Иными словами, идейно-воспитательный, духовный потенциал пропаганды, сконструированный на приоритетной основе классово-тоталитарных принципов, оказывается по существу исчерпанным, в виду весьма слабой неработоспособности в новых условиях. Сложившаяся в настоящее время ситуация порождает острую потребность в пропаганде, призванной адекватно отображать новые стремления, цели и идеалы государства.
Целью данной курсовой работы является выявление роли пропаганды в жизни общества.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
- выявить соотношение идеологии и пропаганды;
- определить социально-психологические особенности аудитории;
- обозначить аспекты исследования спец технологий.

Часть I. Методологические принципы анализа проблемы
Часть 1.1. Проблема определения понятия пропаганды
Во все времена люди руководствовались пропагандой, задававшей правила как индивидуального, так и коллективного поведения.
Что же такое пропаганда?
Существуют разнообразные определения понятия пропаганды. Вот некоторые из них.
В социологическом энциклопедическом словаре дается следующие определение:
«Пропаганда (от латинского распространение): 1) система деятельности, направленная на распространение знаний, художественных ценностей и другой информации с целью формирования определенных взглядов, представлений, эмоциональных состояний, оказание влияния на социальное поведение людей; 2) распространение в массах идеологии и политики определенных классов, партий, государств; 3) средство манипуляции массовым сознанием».
В политологическо энциклопедическом словаре пропаганда определяется следующим образом «систематически осуществляемые усилия повлиять на сознание индивидов, групп, образований для достижения определенного, заранее намеченного результата в области политического действия».
Учебный социологический словарь рассматривает пропаганду как «целенаправленное распространение массовой информации об определенном образе жизни».
Один из наиболее авторитетных исследователей пропаганды Г. Ласвелл, в своей книге «Техника пропаганды в мировой войне», вышедшей в 1927 г., определяет пропаганду как «менеджмент коллективных представлений с помощью манипуляций значимыми символами».
На наш взгляд пропаганда это неотъемлемая часть идеологии, политики, и культуры любого общества.
Для более четкого выяснения причинно-следственных связей между идеологией и пропагандой необходимо рассмотрение идеологии.
Идеология система ценностей данного общества (Т. Парсонс). Идеология такая система ценностей, которая выступая в качестве политического мировоззрения, имеющего силу веры, обладает особенно большим ориентационным потенциалом и потому способна обуздывать связанные с кризисом процессы социальной жизни (У. Матц).
Таким образом четко видно, что в центре представлений о феномене идеологии находится понятие ценности, через которые они и определяются.
Что же такое ценность? Ценность это значимость объектов окружающего мира для человека, группы людей или общества в целом. Это не свойство самих объектов, а результат их вовлеченности в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов и потребностей человека. А.Г.Здравомыслов отмечал, что «система ценностей это мир значений, благодаря которому человек приобщается к чему-то более высокому и неприходящему, чем его собственное эмпирическое существование именно благодаря приобщению к миру ценностей жизнь отдельного человека приобретает смысл». Идеология является теоретическим обоснованием системы ценностей определенных социальных субъектов, она определяет им их мир значений и смыслов, приобщая к делу, которое выходит за рамки индивидуального существования.
Есть еще одна сторона ценностного отношения: ценность то, что чувства людей диктуют признать стоящим над всем и к чему можно стремиться, относиться с уважением и т.д. Идеологии как теоретические обоснования системы ценностей взывают не только к разуму, но и к чувству. Как заметил К. Поппер, сказать людям, что они равны значит затронуть их чувства. Однако с этим чувством не идет ни в какое сравнение то, что человек испытывает, когда пропаганда внушает ему, что он превосходит других, а другие ему подчинены.

Содержание

Оглавление
Введение............................................................................................................... 2
Часть I. Методологические принципы анализа проблемы................................. 4
Часть 1.1. Проблема определения понятия пропаганды.................................. 4
Часть 1.2. Манипулятивные возможности Mass Media.................................... 7
Глава II. Методы и технологии воздействия пропаганды на общественное мнение 18
Часть 2.1. Тонкости пропаганды, направленные непосредственно на одну из сторон избирательной кампании................................................................................. 18
Часть 2.2. Контрпропаганда как нейтрализация агрессии одной из сторон.. 27
Заключение......................................................................................................... 34
Литература:......................................................................................................... 36

Литература

Литература:
1. Поченцов Г. Г. Коммуникативные аспекты семантики, Киев: Вищалик, - 1987г.
2. Васильев В. П. Конкретное социальное исследование идеологической работы, - М.: Мысль, - 1984г.
3. О современном по-современному: об эффективности средств массовой информации и пропаганды (сб. статей / Сост. Л. Н. Плющиков), - Л.: Лениздат, - 1978г.
4. Андрунас Е. Ч. Информационная элита: корпорации и рынок новостей, - М.: МТУ, - 1991г.
5. Беглов С. И. Внешнеполитическая пропаганда: Очерки теории и практики (учеб. Пособие для вузов по спец. «Журналистика») 2-е изд., испр. и доп., - М.: Высш. шк., - 1984г.
6. Буданцев Ю. П. В контексте жизни: Системный подход и массовая коммуникация, - М.: Мысль, - 1979г.
7. Буданцев Ю. П. Системность в изучении массовых информационных продуктов, - М.: Издат. Ун.-та дружбы народов, - 1986г.
8. Кондрашов П. В. Методика определения эффективности выступлений печати, телевидения, радиовещания, - Хабаровск, - 1978г.
9. Кондрашов П. В. Эффективность средств массовой информации и пропаганды, пути ее дальнейшего повышения: Методологические и методические аспекты исследования, - Хабаровск, - 1979г.
10. КПСС. КПСС о средствах массовой информации и пропаганды (документы и материалы), - М.: Политиздат, - 1979г.
11. Методологические проблемы изучения средств массовой коммуникации (СБ. ст.) / отв. Ред. Михалкович В. И., Стигнеев В. Т.
12. Научная методологи изучения массовых информационных продуктов: Сб. научных трудов / Министерство высш. и ср. образования, - М.: 1984г.
13. Средства массовой информации и пропаганды / (Морозов Б. М., Егоров В. В., Новиков В. И), - М.: Политиздат, - 1984г.
14. Язык и стиль средств mass media и пропаганды: печать, радио, TV, док. Кино / под ред. Д. Э. Розенталя, - М.: МТУ, - 1980г.
15. Наглядная агитация. Методическое и практическое пособие, - Минск: «Беларусь», - 1971г.
16. Пормейстер В. А. Наглядная агитация, - Таллин: «Ээсти раамат», -1968г.
17. О некоторых путях повышения эффективности лекционной пропаганды, - М.: 1974г.
18. Соломоник А. Г. Методы устной массовой пропаганды, - М.: 1972г.
19. О пропаганде бесценного наследия, - Курган: 1970г.
20. Адамов Е. А. О характере речи пропагандиста, - М.: «Московский рабочий», - 1970г.
21. Активные помощники лектора и пропагандиста: Учеб.-метод. пособие по использованию технических средств пропаганды / В. Н. Попов и др., - Киев: Политиздат Украины, - 1985г.
22. Афонин Н. С. Лекционная пропаганда: Вопросы теории и практики / Н. С. Афонин, Ф. Л. Бурдаков, - Саранск: Мордов. книжное изд-во, - 1976г.
23. Бокарев Н. Н. Социальные исследования эффективной лекционной пропаганды, - М.: Знание, - 1980г.
24. Волович Л. А., Тимофеев А. Н. Лекционная пропаганда: методика, опыт, мнения, - Казань: Татар. кн. Изд-во, - 1984г.
25. Дзяшковская Л. И., Харченко Ю. А. За эффективность пропаганды, - М.: Знание, - 1987г.
26. Иванова Ж. Е. Социальные исследования и совершенствование лекционной пропаганды, - М.: Знание, - 1987г.
27. Крысыко В. Секреты психологической войны (цели, задачи, ), -М.: 1984г.
28. Поченцов Г. Г. Информационные войны, - М.-Киев: 2000г.
29. Поченцов Г. Г. Как ведутся тайные войны. Психологические операции в современном мире, - Ровно, - 1999г.
30. Поченцов Г. Г. Теория и практика информационных войн, - Ровно, - 1999г.
31. Прокофьев В. Ф. Тайное оружие информационной войны, - М.: 1999г.
32. Расторгуев С. П. Информационная война, - М.: 1998г.
33. Уеганков В. Д., Лопатин В. Н. Психотропное оружие и безопасность России, - М.: 1999г.
34. Любимов М. Декомерон шпионов, - М.: 1998г.
35. Васильев В. П. Методология и методика конкретных социологических исследований средств массовой информации и пропаганды, - М.: 1986г.
36. Москвичев Л. Н. Манипулирование сознанием людей и проблема войны и мира // Социологические аспекты проблем мира и социального прогресса, - М.: 1986г.
37. Американская социология: Перспективы, проблемы, методы / ред. Осипов, - М.: 1972г.
38. Американская социологическая мысль (тексты) / Мертон, Дж. Мид, Т. Парсонс, А. Шюц, - МГУ, - 1994г.
39. Поченцов Г. Г. P.R. или как усиленно управлять общественным мнением, - М.: 1998г.
40. Москвичев Л. Н. Теория «деидеологизация»: .. и действительность (критические очерки об одной модной буржуазной конкуренции), - М.: 1971г.
41. Циганков П. А. Политическая социология международных отношений, - М.: 1994г.
42. РФ Президент (1991г. Б. Н. Ельцин) Вопросы Совета Безопасности РФ: [Указ Президента РФ от 15 нояб. 1999г. № 1528] // Рос. газета, - 1999г., - 17 нояб., - с.4.
43. РФ Правительство Вопросы Мин. РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовой коммуникации: Постановление Правительства РФ от 10 сент. 1999г. № 1022 // Росс. газета, 1999г., - 15 сент., - с.4. Прил.: Пол-е о Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещании и средств массовых коммуникаций.
44. Положение о Министерстве печати и информации РФ; Утвержден пост. Сов. Министров Правительства РФ от 18 мая 1993г. № 472, - Кн. обозрение, - 1993г., - 4 июня, - с. 7-8.
45. Марилов М. В. И. о. свободы слова; [Беседа с бывшим руководителем Российского информационного центра М. В. Марчеловым / Записала Милашина] // Новая газета, - 2000г., - 7-13 февр., - с. 10.
46. Семина Л. Наша пресса продается. Только в киоске?: [По поводу независимости прессы ] // Росс. Газета, - 2000г., - 15 марта, - с. 3.
47. Марчелов М. В. Росинформ сообщает: [Беседа с руководителем Росинформцентра М. В. Марчеловым / Записал Б. Борисов] // Красная звезда, - 1999г., - 2 нояб.
48. Строев Е. С. Егор Строев: «К сожалению, наша пресса не является полностью независимой и свободной»: Интервью Пред. Совета Федерации Ванисом И. Горбунов. // Жэурналист, - 1999г., - № 11, - с. 8-9.
49. Верховская А. И. Средства массовой информации в системе партийно-политических отношений // Вестник Московского университета Сер. 10, - Журналистика, - 1999 г., - № 6, - с. 19-29.
50. Прохоров Е. П. Демократические пути формирования единого информационного пространства // Вестник Московского университета Сер. 10, - Журналистика, - 1999 г., - № 6, - с. 3-18.
51. Грабельников А. А. О российско-государственной идеологии и информационной политики // Вестник Московского университета Сер. 10, - Журналисика, - 1998 г., - № 6, - с.3-15.
52. Ефимова Л. Право на информацию: власть и СМИ // РФ сегодня, - 1998г., - №20, - с. 49-53.
53. Пристанская О., Клочкова А. Призрак и страх бродит по России; [О средствах массовой информации; По материалам социологического исследования] // Юридическая газета, - 1995г., - № 35, - с. 3-4.
54. Иванов Ю. О четвертой власти; [О средствах массовой информации] // Правда, - 1995г., - 22 июня, - (Правда России; №13).
55. Полторанин М. Н. Масс-медиа и их экономическая независимость: [О проблемах средств массовой информации: Беседа с пред. Ком. Гос. Думы Федерального Собрания РФ по информационной политике и связи М. Н. Полтораниным / Записал М. Бужкевич] // Деловой мир, - 1994г., - 11 июня, - с. 1,4.
56. Борев В. Ю., Коваленко А. В. . И массовая коммуникация / отв. ред. А. И. Арнольдов; АН СССР, Ин-т философии, - М: Наука, - 1986г., - 301, [2] с.; 17см.
57. Поклад А. Б., Юдина Н. И. Массовая информация: международное общение или подрывная пропаганда? М.: Международные отношения, - 1987г., - 91, [2] с.; 20 см.
58. Методика изучения общественного мнения; Сб научных трудов / МГУ им. М. В. Ломоносова, Центр изучения общественного мнения / редкол.: С. В. Туманов и др., - М.: Из-во МГУ, 1992г., - 90 [1] с.; 22 см.
59. Медведев Р. Война в Чечне и война на страницах печати / Рой Медведев // Росс. газета, - 2000г., - 17 фев., с. 3.
60. Беренбаум И. Е. Информационно-коммуникативные науки в свете эволюции средств информации и коммуникации // Книга: исследования и материалы / «Всесоюзная книжная палата», - 1990г., - Сб. 6Р., - с. 31-47.
61. Григорьев М. Как рождаются слухи, или тонкости превентивной пропаганды в СМИ // Открытая политика, - 1999г., - № 9-10, - с. 80-88.
62. Лесин М. Ю. Михаил Лесин: «Мы информационные войны уже проходили»: (беседа с министром РФ по делам печати, телерадиовещания и массовых коммуникаций) // Московские новости, - 1999г., - 20-26 июня, - № 27, - с. 6-7.
63. Городовой А. Г. Цензуры нет, но тайны остаются: (беседа с начальником Службы информационной безопасности в средствах массовой информации Министерства обороны РФ полковником А. Г. Городовым / Записал Н. Просков) // Красная звезда, - 1999г., - 26 марта.
64. Грабельников А. А. О российской государственной идеологии и информационной политике // Вест. МГУ Сер. 10 Журналистика, - 1998г., -№6, - с. 3-15.
65. Бондаренко А. Проигранная информационная война: Пропаганда объединенной группирови федеральных сил в Чечне потерпела фиаско // Нд. газета, - 1996г., - Независимый военный обозреватель, - 10 окт., - с. 4.
66. Говорухин С. С. Не стреляйте в спину солдатам (по поводу освещения средствами массовой информации событий в Чечне: рассказ депутата Гос. Думы Федерального Собрания РФ) / записала Т. Седых // Гудок, - 1995г., - 30 июня, - Советская Россия, - 27 июня.

Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М., 1994. С. 184.
Стр. 32
Клемпетер В. Язык третьего рейха. М., 1998. с. 298
стр. 305
Советник 1997. - №11. с. 9
К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т. 16, стр. 195
Поченцов Г. Психологические войны. М. 2000, стр. 186
-//- стр. 187

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Проблема свободы сми в США после событий 11 сентября 2001 года Курсовая 2010 26 1500
Советский плакат времён Великой Отечественной войны и Кукрыниксы Курсовая 2008 34 1500
"Русская медиагруппа" и её влияние на содержательные характеристики СМИ холдинга. Курсовая 2009 27 1500
Жанр интервью на примере газеты «Российская газета» Курсовая 2009 37 1500
Выставочный менеджмент Курсовая 2009 44 1500
Периодические издания по товарным знакам, вышедшие в период с 2004 по 2008 гг Курсовая 2010 35 800
отражение в СМИ 2000-х годов о действиями СМИ 1986 годов во время Чернобыльской аварии. Курсовая 2009 39 1500
Издательская и журналистская деятельность "пушкинского кружка" (дельвиг, Сомов, вяземский, пущин) Курсовая 2009 26 1500
Виды новостных материалов в сми Курсовая 2009 27 1500
Типология электронных СМИ Курсовая 2008 25 1500
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.