Дипломная работа

от 20 дней
от 9999 рублей

Заказать

Курсовая работа

от 10 дней
от 1999 рублей

Заказать

Реферат

от 3 дней
от 699 рублей

Заказать

Контрольная работа

от 3 дней
от 99 рублей
за задачу

Заказать

Диссертация

Сроки и стоимость индивидуальные

Заказать

Главная - Социология - Роль интернета в прцессе социализации подростков,проживающих в сельской местности.

Роль интернета в прцессе социализации подростков,проживающих в сельской местности. Социология. Дипломная

  • Тема: Роль интернета в прцессе социализации подростков,проживающих в сельской местности.
  • Автор: Юлия
  • Тип работы: Дипломная
  • Предмет: Социология
  • Страниц: 58
  • Год сдачи: 2009
  • ВУЗ, город: Поморский государственный университет
  • Цена(руб.): 4000 рублей

Заказать персональную работу

Выдержка

Введение

Подросток - несовершеннолетний, находящийся на этапе развития личности, характеризующемся коренной психофизиологической перестройкой организма, формированием новых адаптационных механизмов. Подростничество это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе с тем это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Главные мотивационные линии этого возрастного периода, связанные с активным стремлением к личностному самосовершенствованию, это самопознание, самовыражение и самоутверждение.
Использование ИКТ в учебном процессе средней школы в последние годы постепенно набирает обороты, их применение уже не ограничивается только уроками информатики. Появление и широкое распространение технологий мультимедиа и Интернет позволяют использовать ИКТ в качестве средства общения, воспитания, интеграци подростка в общество. Интеграция ИКТ в учебный процесс позволяет не только сформировать у школьников функциональную грамотность в сфере ИТ, но и раскрыть интеллектуальные способности в различных отраслях знания.
При реализации программы информатизации сельской школы мы возлагаем большие надежды на Интернет. Общение через Интернет между подростками разных регионов страны способствует их социализации, расширяет кругозор, повышает интерес к учебе.
Если для концепции информационного общества характерно утверждение о том, что новые технологии способствуют развитию подростка, выдвижению на первый план человеческих ценностей, то, основываясь на реальном опыте внедрения ИКТ можно отметить их негативное воздействие на подростка и даже деформацию личности в новых условиях. В их основе «информационное излишество», чрезмерное увлечение компьютерами и телекоммуникациями и т.п.
Следовательно, сегодня уже недопустимо опираться на случайные факторы социализации в условиях информатизации, необходимо целенаправленно готовить личность подростка к жизнедеятельности в информационном обществе.
Цель исследования: изучить роль Интернета в процессе социализации подростков сельской местности.
Объект исследования: подростки сельской местности.
Предмет исследования: роль Интернета в процессе социализации подростков сельской местности.
Задачи исследования:
1) рассмотреть понятие социализации;
2) раскрыть особенности социализации современных подростков;
3) рассмотреть Интернет как один из институтов социализации подростков;
4) провести исследование роли Интернета в процессе социализации подростков сельской местности;
5) составить практические рекомендации пользования Интернетом для подростков сельской местности.
Методы исследования: теоретический анализ социально-психологической научной литературы по тематике исследования; методики исследования: методика КОС-2; методика «Экспресс диагностики характерологических особенностей личности подростка» (Подростковый тест Г. Айзенка); методика К. Леонгарда «Акцентуации»; методика Т. Лири.


Глава 1. Теоретические подходы к изучению роли Интернета в процессе социализации подростков

1.1.Понятие социализации

Термин «социализация», несмотря на его широкую распространенность, не имеет однозначного толкования среди различных представителей психологической науки [21, c. 398-425]. В системе отечественной психологии употребляются еще два термина, которые порой предлагают рассматривать как синонимы слова «социализация»: «развитие личности» и «воспитание». Более того, иногда к понятию социализации вообще высказывается довольно критическое отношение, связанное уже не только со словоупотреблением, но и с существом дела. Не давая пока точной дефиниции понятия социализации, скажем, что интуитивно угадываемое содержание этого понятия состоит в том, что это процесс «вхождения индивида в социальную среду», «усвоения им социальных влияний», «приобщения его к системе социальных связей» и т.д. Процесс социализации представляет собой совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества [39, c. 49-59].
Одно из возражений и строится обычно на основе такого понимания и заключается в следующем. Если личности нет вне системы социальных связей, если она изначально социально детерминирована, то какой смысл говорить о вхождении ее в систему социальных связей. Не будет ли при этом повторяться одна из старых ошибок в психологии, когда утверждалось, что новорожденное человеческое существо не есть еще человеческое существо и ему предстоит пройти путь «гоминизации»? Не совпадает ли понятие социализации с процессом гоминизации? Как известно, Л.С. Выготский решительно протестовал против изображения ребенка как существа, которому еще необходимо гоминизироваться [11, c. 5-242]. Он настаивал на том, что ребенок, родившись, уже задан как элемент определенной культуры, определенных социальных связей. Если социализацию отождествлять с гоминизацией, то есть все основания крайне негативно относиться к «социализации».

Содержание

Содержание


Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению роли Интернета в процессе социализации подростков 5
1.1.Понятие социализации 5
1.2. Особенности социализации современных подростков 13
1.3. Интернет как один из институтов социализации подростков 17
Глава 2. Методология исследования 30
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение 38
Глава 4. Практические рекомендации 42
Заключение 48
Список использованной литературы 53
Приложение 58

Литература

Список использованной литературы

1) Авдуевская (Белинская) Е.П., Баклушинский С.А. Особенности социализации подростка в условиях быстрых социальных изменений // Ценностно-нормативные ориентации старшеклассника. Труды по социологии образования. Том Ш. Выпуск IУ. М., 2005. С. 118-132.
2) Андреева Г.М., Хелкама К., Дубовская Е.М., Стефаненко Т. Г., Тихомандрицкая О.А. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2007. № 4. С.31-41.
3) Байярд Р. Т. Ваш беспокойный подросток: Практич. руководство. ─ Пер. с англ. ─ М. : Академический Проект, 2003 . ─ 208с.
4) Башкирова Н. Современный ребенок и его проблемы. Детский сад, школа, дом, интернет, улица. ─ СПб.: Наука и техника, 2007. ─ 240 с.
5) Безызвестных И. Современный подросток. Каков он? По материалам социологического исследования: В зеркале социологии. Нравственное воспитание // БИБЛИОТЕКА. 2008. № 12. ─ С. 36-39.
6) Булгаков А. А. Наши неуправляемые подростки . ─ М., 2003 . ─ 384 с.
7) Быстров А. Основные подходы к исследованию психологической структуры личности и деятельности подростка // ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОАНАЛИЗ. 2006. № 2. ─ С. 4-16.
8) Венар Ч. Психопатология развития детского и подросткового возраста. ─ 5-е изд. ─ СПб : прайм-Еврознак, 2004 . ─ 384с.
9) Волков Б. С. Психология подростка: Учеб. пособ.. ─ М. : Академический проект ; Гаудеамус, 2005 . ─ 208 с.
10) Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка М., 2007. С.6-36.
11) Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч. в 6-ти т.т. Том 4. М., 2004. С.5-242.
12) Дебесс М. Подросток. ─ 20-е изд. ─ СПб. : Питер, 2004 . ─ 127 с.
13) Енин А. "Вредные игры" и их воспитательное значение, или отрицательная социализация, способствующая позитивной самореализации личности // Народное образование. XXI век. - 2006. - № 7. - С. 193-198.
14) Ерошенков И. Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: Учеб. пособ. ─ М. : Владос, 2004 . ─ 221 с.
15) Залунина Л. М. Подростки: Ответы для родителей и профессионалов. ─ СПб. : Питер, 2004 . ─ 144с.
16) Залунина Л. М. С подростком каждый день: Полезные советы для родителей. ─ СПб. : Питер, 2004 . ─ 144 с.
17) Интересы и потребности современных детей и подростков: Метод. пособие / Ред. Н. Ю. Синягина . ─ СПб. : КАРО, 2007 . ─ 144 с.
18) Казанская В. Г. Подросток. Трудности взросления : Книга для психологов, педагогов, родителей. ─ СПб. : Питер, 2006 . ─ 240 с.
19) Кле М. Психология подростка: Психосексуальное развитие, Перекл. Л. Ф. Обухов . ─ М. : Педагогика ; Пер. изд. : Бельгия, 2006 . ─ 176 с.
20) Ковалева Т. В. Подростки смутного времени (к проблеме социализации старшеклассников) // Социологические исследования (Социс). - 2008. - № 8. - С. 57-64.
21) Кон И.С. Маргарет Мид и мир детства // Мид М. Культура и мир детства. М., 2008. - С. 398-425.
22) Кондратьев М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков // Вопросы психол. 2007. № 3. С. 69 - 78.
23) Коноплицкий С. Интернет как предмет социологического анализа // СОЦИОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ, МЕТОДЫ, МАРКЕТИНГ : Научно-теоретический журн. 2005. № 3. ─ С. 186-193.
24) Куринной И. Определение интернета. Валерий Бардин считает, что любой закон, регулирующий интернет, - бессмыслица, потому что он не имеет адресата : беседа с директором по развитию крупнейшей в стране электронной службы баз данных "Интергрум" // НЕЗАВИСИМАЯ ГАЗЕТА. 2004. 31 Липень № 158-№ 159. ─ С.6.
25) Лазеева Л. Подросток в мире компьютера: Маркетинговое исследование: Новые информационные технологии // БИБЛИОТЕКА. 2006. № 7. ─ С. 16-18.
26) Макаров М. Микроклимат школы и его влияние на социализацию подростков // Воспитание школьников. - 2006. - № 2. - С. 68-70.
27) Мальчики и девочки: реалии социализации: сборник статей / Межрегион. исслед. в обществ. науках, М-во образования РФ, ИНОЦентр (Информация. Наука. Образование); ред. М. А. Литовсая, Е. Г. Трубина, О. В. Шабурова. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2004. - 373 с.
28) Мартен А. Поговорим об Интернете : в контексте современности // НАУКА И РЕЛИГИЯ : науч.-популярн. журн. 2006. № 9. ─ С. 24-28.
29) Мархвида И. В. Интернет для начинающих . ─ Мн. : Новое знание, 2001 . ─ 190с.
30) Матвеев Б. Р. Развитие личности подростка: программа практических занятий. ─ СПб. : Речь, 2005 . ─ 176 с.
31) Муртазин Э. В. Интернет . ─ 4-е изд., испр. и доп. ─ М. : ДМК Пресс, 2004 . ─ 416 с.
32) Орлова Т. Г. Как помочь подростку войти во взрослую жизнь. - М.: Центрполиграф, 2005. - 261 с.
33) Пилипенко В. Подростковая агрессия в контексте современной социокультурной ситуации // СОЦИОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ, МЕТОДЫ, МАРКЕТИНГ : Научно-теоретический журн. 2004. № 4. ─ С. 5-23.
34) Подольский А. И. Подросток в современном мире: заметки психолога. ─ СПб. : КАРО, 2007 . ─ 272 с.
35) Психология подростка: Практикум, тесты, методики / Под ред. А. А. Реана . ─ М. : Олма-Пресс, 2003 . ─ 127с.
36) Психология подростка: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Реана . ─ СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004 . ─ 480 с.
37) Психология современного подростка / Под. ред. Л. А. Регуш . ─ СПБ. : Речь, 2005 . ─ 400 c.
38) Психология современного подростка: Монография / Д. И. Фельдштейн, Т. Н. Бостанджиева, И. М. Вереникина та ін. ; Ред. Д. И. Фельдштейн . ─ М. : Педагогика, 2007 . ─ 240 с.
39) Радина Н. К. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков // Вопросы психологии. - 2006. - № 5. - С. 49-59.
40) Радина Н. К. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ : науч. журн. 2006. № 5. ─ С. 49-59.
41) Ребзуев Б. Г. Потребительское поведение подростков: влияние семьи, сверстников и СМИ на потребительскую социализацию подростков // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ : науч. журн. 2006. № 2. ─ С. 138-147.
42) Сапин М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков : Учеб. пособ. для вузов. ─ 3-е изд., стереотип. ─ М. : Академия, 2004 . ─ 456 с.
43) Силаева В.Л. Интернет как социальный феномен // СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ : Ежемес. научный и общественно-политич. журн. Рос. академии наук. 2008. № 11. ─ С. 101-107.
44) Степанов П. Подростки // НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ : Российский общественно-педагогический журнал. 2006. № 8. ─ С. 212-219.
45) Суховерхов А. Пространство подростка: киноязык Алексея Баабанова // ИСКУССТВО КИНО. 2008. № 1. ─ С. 65-74.
46) Тюменева Ю. А. Нормативная регуляция подростками социальных отношений // ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ : науч. журн. 2006. № 1. ─ С. 23-31.
47) Уорли Б. Интернет: реальные и мнимые угрозы; ред. А.Г. Серго . ─ Пер. с анг . ─ М. : Кудиц-образ, 2004 . ─ 320 с.
48) Фридман Л. М. Психология детей и подростков : Справочник . ─ М. : Ин-т Психотерапии, 2003 . ─ 480с.
49) Фридман Л. М. Психология детей и подростков : Справочник для учителей и воспитателей. ─ М. : Ин-т Психотерапии, 2004 . ─ 480 с.
50) Хухлаева О. В. Психология подростка : Учеб. пособ. ─ М. : Академия, 2004 . ─ 160 с.
51) Шевцова Н. От потешки к порносайту. Где серьёзная литература для подростка?: продолжение дискуссии о детской литературе // ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА. 2006. 29 марта - 4 апреля (№ 13). ─ С. 7.
52) Шурухт С. М. Подростковый возраст: развитие креативности, самосознания, эмоций, коммуникации и ответственности. ─ СПб. : Речь, 2006 . ─ 112с.
53) Шэффер Д. Дети и подростки: психология развития . ─ 6-е изд. ─ СПб : Питер, 2003 . ─ 976 с.
54) Ярцев Д. В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. - 2003. - № 6. - С. 54-58.

Форма заказа

Заполните, пожалуйста, форму заказа, чтобы менеджер смог оценить вашу работу и сообщил вам цену и сроки. Все ваши контактные данные будут использованы только для связи с вами, и не будут переданы третьим лицам.

Тип работы *
Предмет *
Название *
Дата Сдачи *
Количество Листов*
уточните задание
Ваши Пожелания
Загрузить Файлы

загрузить еще одно дополнение
Страна
Город
Ваше имя *
Эл. Почта *
Телефон *
  

Название Тип Год сдачи Страниц Цена
Воздействие характеристик социальной среды на стили делового общения. На примере организации ООО «Маэстро» Дипломная 2009 73 4000
Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по развитию физической культуры и спорта Дипломная 2009 110 4000
Технология формирования взаимоотношений турфирм и гостиниц города в обслуживании туристов Дипломная 2009 77 4000
Социальная защита: методы, способы, социальные технологии Дипломная 2009 72 4000
Спортивно-массовая работа и боевая подготовка в системе минестерств и ведомств РФ. Дипломная 2009 65 4000
Проект многодневной программы семейного отдыха для жителей города Дипломная 2008 71 4000
Особенности современного православного сознания молодёжи Дипломная 2009 79 4000
Особенности политической системы современного политического общества Дипломная 2009 70 4000
Образы русской традиционной культуры в современном российском брендинге Дипломная 2009 110 4000
Развитие социального менеджмента в современных условиях на примере ООО «Альянс» Дипломная 2008 100 2500
курсовые, дипломные, контрольные на заказ скидки на курсовые, дипломные, контрольные на заказ

© 2010-2016, Все права защищены. Принимаем заказы по всей России.